Как дела с «немецким» в школах?

Сегодня, чтобы преуспеть в делах, важно умение осваивать и использовать новую информацию. Образования это касается в первую очередь. И обновленная учебная программа, применяемая сегодня в школах Казахстана, тому пример. Ее отличительные особенности: принцип спиральности, то есть постепенное наращивание знаний и умений от темы к теме, от класса к классу; акцентирование внимания на целях обучения, основанных на формировании мыслительных навыков учащихся; наличие «сквозных тем», что позволяет максимально эффективно организовывать межпредметные связи.

А теперь давайте разберемся, как чувствует себя в этой системе немецкий язык.
В Казахстане функционируют восемь DSD-школ, где углубленно изучают немецкий язык. Учеба в этих заведениях даёт право ее учащимся сдавать экзамены DSD-I и DSD-II. Несмотря на это, немецкий язык до 2020 года не входил в обновленную систему.

Заместитель директора по профильному обучению гимназии № 18 Жанар Камбарова рассказала, что уроки по этому предмету до текущего учебного года в их школе проходили только как факультативы и кружки: «Преподаватели все равно работали, хотя уроки немецкого оплачивались меньше, чем те предметы, что вошли в обновленную программу».

Лингвистическая гимназия – значит, по логике немецкий здесь должен быть основным иностранным языком. Вопрос его статуса всегда волновал преподавателей, они настаивали на его присутствии в обновленной системе. И с октября текущего учебного года немецкий язык вошел в обновленную программу обучения. Кроме обновленного статуса у немецкого языка есть и высокий спрос. Количество учащихся, которые хотят углубленно изучать язык и продолжить свое обучение уже в Германии, только растет.

– К нам нередко приходят из других школ. Школа принимает только тех, у кого есть основа немецкого языка. Желательно, конечно, чтобы обучение было с первого класса, тогда результативность будет выше. Наша гимназия дает хорошие перспективы. Здесь можно сдать все уровни знания немецкого языка. Важно отметить, что эти экзамены у нас проводятся бесплатно, – поделилась завуч.

Жанар Тлеукеновна также рассказала, что у учащихся гимназии, при успешной сдаче DSD-II появляется возможность поступить в один из вузов Германии. В данный момент выпускники нашей школы учатся в университетах Берлина, Магдебурга, Марбурга, Дармштадта и Галле. Вступительные экзамены в штудиенколлег также можно сдать не покидая предела страны в нашем учебном заведении. В этом большая заслуга и господина Шёнфельда, координатора Центрального ведомства по делам школ за рубежом в Казахстане.

Казалось бы, все идет как надо. Но тут всплывает вопрос о нехватке педагогического состава. Заместитель директора по учебной работе лингвистической гимназии № 68 Гульжан Бадыгулова также озадачена этой проблемой. Причина в том, что вузы не готовят нужное количество специалистов. Поэтому в школе сегодня преподают учителя в основном со стажем. Это, безусловно, хорошо, но желающих изучать немецкий становится все больше и время не стоит на месте.

Следующий вопрос – учебные пособия

В школах занимаются по учебникам немецкого и российского изданий, разрешенным Министерством образования Республики Казахстан. Имеющиеся отечественные учебники по немецкому языку не актуальны. Но радует та новость, что сейчас готовится учебник для первых классов. Книгу полностью адаптировали. А ученики гимназии № 18 даже приняли участие в озвучке диалогов для учебника.

Если все пойдет, как задумано, то в следующем году уже будет готов учебник для первого класса, который в качестве эксперимента применят в пилотных учебных заведениях. Какие это будут школы – решит профильное министерство.
Сегодня классы, в которых немецкий является основным иностранным, как и все остальные, сдают СОРы и СОЧи. Критериальная система оценивания учащихся по немецкому языку пока разрабатывается самими преподавателями.

– В самом начале мы столкнулись с рядом проблем. Об этом говорят отзывы как учеников и их родителей, так и самих преподавателей. Но со временем система начала правильно функционировать. Сейчас уроки по 40 минут. За это время невозможно объяснить все. Наша задача – научить детей работать самостоятельно. Это касается не только немецкого языка, но и всех предметов в целом, – говорит Жанар Тлеукеновна.

– СОРы и СОЧи в рамках новой программы внедряются повсеместно с 1 по 10 классы. Они разрабатываются и на постоянной основе модернизируются совместно с учителями-предметниками, что делает эту систему лучше и эффективнее, – подытожила Гульжан Муксиновна.

В рамках обновления содержания среднего образования педагоги проходят курсы повышения квалификации. Как нам рассказала завуч, и преподаватели немецкого языка начнут проходить такие курсы уже в этом году. Они будут знать структуру, содержание образовательной программы и связанных с ней учебных планов, принципы их построения, а их заработная плата станет на один уровень с преподавателями, которые уже работают по обновленной системе.

Подводя итог наших встреч, можно смело сказать, что благодаря принятым в последнее время мерам по поддержке языка ситуация изменилась в лучшую сторону. А мы уже с нетерпением ждем презентации нового учебника, о которой обязательно вам расскажем.

Кристина Либрихт, Екатерина Лойченко

Все самое актуальное, важное и интересное - в Телеграм-канале «Немцы Казахстана». Будь в курсе событий! https://t.me/daz_asia