Реклама

 

19 октября 2009г. депутатской группе «Жаңа Қазақстан» исполнилось два года. Напомню, что 19 октября 2007г. в Бюро Мажилиса Парламента РК была зарегистрирована депутатская группа «Жаңа Қазақстан» в количестве 16 человек. Основу ее составили девять депутатов, избранных Ассамблеей народа Казахстана. За прошедший период депутатская группа провела 14 заседаний, на которых было рассмотрено 37 вопросов. Накануне юбилейной даты мы встретились с одним из участников группы «Жаңа Қазақстан» Раисой Полищук.

/Фото: личный архив. ‘Раиса Полищук, депутат Мажилиса Парламента от Ассамблеи народа Казахстана.’/

Продолжение. Начало в предыдущем номере.

— Раиса Ивановна, каковы, на ваш взгляд, перспективные направления деятельности Ассамблеи народа Казахстана?

— Реальная практика нашей страны в сфере межнациональных и межконфессиональных отношений на конкретных примерах показала, что многонациональность и многоконфессиональность не проблема, а напротив, очень важное преимущество для всех нас.
Самое главное, ежедневно и ежечасно заботиться об укреплении и гармонизации этих отношений, проводить политику общей приверженности гражданскому миру и национальному согласию, общей ответственности за будущее нашей Родины.
Огромная заслуга в этом принадлежит Президенту Нурсултану Абишевичу Назарбаеву, сделавшему всё возможное для того, чтобы в сложнейших условиях сплотить весь многонациональный народ нашей республики, направить его энергию в созидательное русло. По его инициативе еще в 1995 году в стране была создана уникальная для мировой общественности модель Ассамблея народа Казахстана, ставшая эффективной площадкой по обеспечению взаимодействия всех народов, проживающих в стране, и согласования их интересов, перед которой на данном этапе развития стоит ряд новых важных задач, касающихся разработки доктрины национального единства, которая определит основные цели дальнейшего развития казахстанского общества, улучшения практической работы АНК и её территориальных подразделений по использованию опыта АНК в период председательствования Казахстана в Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе и Организации «Исламская конференция», усилению пропаганды необходимости изучения государственного языка, повышению эффективности воспитания подрастающего поколения.
На XIV сессии Ассамблеи народа Казахстана глава государства отметил, что «в деятельности АНК начинается качественно новый этап. Ассамблея народа Казахстана должна продолжить процесс формирования единого и сплоченного казахстанского народа, способного преодолевать любые кризисы, любые угрозы и вызовы. Альтернативы этому у нас нет». Ассамблея народа Казахстана ключевой элемент в этих процессах, а её интегративный потенциал, способность к консолидации интересов этносов, межэтнической коммуникации безусловно обеспечит выполнение стоящих перед нею задач.

— Вы являетесь автором доклада «Этнокультурное образование как один из способов формирования национального самосознания и казахстанской идентичности». Как образование может влиять на развитие национального патриотизма?

— Думаю, что правильнее говорить о воспитании и развитии казахстанского патриотизма через процессы формирования национального самосознания и казахстанской идентичности. И это очень серьезная проблема нашей системы образования.
Дело в том, что в любой стране образование и, в первую очередь, общее образование, формирует гражданское сознание и готовность жить и работать в этой стране. Как ни пафосно это звучит, но это именно так. Поэтому оно «обязательное и бесплатное», согласно Конституции.
В основе процесса становления гражданина и патриота лежит усвоение необходимой нормы знаний и развитие тех умений, которые позволяют ему быть полезным и необходимым стране. Именно масштабы успеха личности составляют успешность страны и делают эту личность её гражданином и патриотом. Специфика этих вопросов в нашей стране определяется полиэтническим и многоконфессиональным составом населения.
В республике проживают представители свыше 130 народов и национальностей, 45 конфессий, множества этнокультурных и языковых групп. Некоторые из них расселены компактно, что усиливает ее этнокультурное многообразие и особенности. Естественно, что в этих условиях очень важным было создание возможностей для сохранения и развития этнических культур, взаимодействия между ними и решение задачи всемерной поддержки органичной и стабильно развивающейся системы межэтнических отношений, сочетающей в себе особенности общегражданского сознания, традиционного казахского менталитета и национального самосознания народов, проживающих на территории Казахстана.
Владение родным языком одна из таких возможностей и необходимое условие его сохранения, именно поэтому государство закрепляет за собой обязанность способствовать созданию условий для изучения и функционирования языков народа Казахстана.
Сегодня государственная политика в сфере развития языков в Казахстане, прежде всего, направлена на реализацию конституционных прав и свобод человека и основной своей задачей ставит создание условий для их изучения и развития, формирования обстановки уважительного отношения ко всем употребляемым в республике языкам.
В стране в соответствии с Конституцией Республики Казахстан и Законом «О языках в Республике Казахстан» проводится целенаправленная систематическая работа по реализации прав национальных групп в изучении родных языков.
Реальное обеспечение этой задачи осуществляется, прежде всего, через систему образования и через привлечение этнокультурных объединений, действующих в стране, к реализации государственной языковой политики, тем самым создаются все необходимые условия для обучения подрастающего поколения страны государственному, родному и иностранным языкам, что способствует формированию и развитию гармонично развивающейся личности молодого человека.
Система общего среднего образования представлена школами с казахским, русским, узбекским, уйгурским и со смешанными языками обучения.
Сегодня в стране действует более 100 национальных школ, в которых дети имеют возможность изучать свой родной язык как самостоятельный предмет, около 200 лингвистических школ, три этнокультурных центра, основное назначение которых удовлетворение этноязыковых запросов граждан, живущих вне своего языкового ареала.
Весь учебновоспитательный процесс в этих школах направлен на воспитание культуры межэтнического общения с раннего детства.
Однако, в соответствии с реалиями и с потребностью интегрироваться в казахстанское общество многие представители этнических общностей изъявляют желание изучать государственный язык. Поэтому в этих школах организуются также курсы обучения государственному языку, что способствует созданию обстановки толерантности, воспитанию полиязычной личности, улучшению межличностных отношений.
Государство оказывает всемерную поддержку изучению родных языков в этих школах. По мере необходимости выделяемые финансовые средства из года в год увеличиваются. Это позволяет этнокультурным объединениям стабильно формировать группы слушателей в этих школах, привлекать специалистов-преподавателей, разрабатывать и выпускать методическую литературу, словари и другое.
Деятельность данных школ, всей системы образования это одна из множества составляющих формирования и развития национального самосознания и казахстанской идентичности личности, это один из путей, которым мы, казахстанцы, идем в данном направлении, полагая, что именно такое образование создает необходимые условия для идентификации личности со своей исконой культурой и усвоения других культур, прежде всего, культуры казахского народа, ориентирует на диалог культур, их взаимообогащение, формирует у подрастающего поколения необходимые культурные потребности: стремление к нравственности, осмысленной деятельности, красоте, высшим духовным началам, все то, что делает человека гражданином и патриотом.

— Раиса Ивановна, что для вас значит слово «родина»?

— Для меня слово «родина» — земля, на которой я родилась. Это мой Северный Казахстан край белых берез и озер, бесконечно красивый и очень мне дорогой, где мне всегда легко и спокойно. Это люди, окружавшие меня, мои земляки, друзья, коллеги по работе, моя семья, всё то, без чего бы не было сегодня меня. И есть еще слово «Родина». Это вся наша страна Республика Казахстан, великая и прекрасная, где, несмотря на то, что имея различные этнические корни и верования, сосуществуют в мире и согласии 130 различных национальностей, примеров чему трудно найти в истории.
И главный успех, рожденный исторической практикой нашей многонациональной страны, заключается в том, что мы, казахстанцы, независимо от нашей этнической принадлежности можем сегодня называть себя соотечественниками. И это так важно, так весомо и так правильно. Сегодня Казахстан Родина всех его граждан.
Это наш общий дом, где просторно и радостно всем нам. Так будем же любить, беречь и укреплять нашу Родину Республику Казахстан.

Интервью: Алтынай Аскар

30/10/09

Добавить комментарий