Смысл, обретённый трудом…

Интерьер музея.

Десятого ноября общественность отметила 195-летие со дня рождения великого педагога Карла Мая, которое совпало с 20-летним юбилеем Музея истории его школы и 10-летним юбилеем проекта «Общество друзей школы К.Мая». Музей и сайт – единственные хранители памяти об одном из лучших петербургских средних учебных заведений, учениками которого были многие представители столичных немецких семейств.

 

На вручении директору музея Н.В.Благово Премии имени академика Д.С.Лихачёва.Благотворный «майский дух» впитали в себя многие выпускники школы, ставшие выдающимися деятелями российской науки, культуры, искусства. Это представители таких известных фамилий как Рерихи, Бенуа, Бруни, Римские-Корсаковы, Семеновы-Тянь-Шанские, Успенские, Сомовы, Варнеки и многие другие. Свыше 160 выпускников школы стали докторами наук, 41 удостоен академического звания.
Карл Иванович Май был педагогом, организатором и первым директором прославленной школы. Родился он 29 октября (10 ноября по новому стилю) 1820 г. в Санкт-Петербурге. Его отец был выходцем из Пруссии, родители матери – шведы. В 1845 г. он окончил историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета. В 1856 г. группа предпринимателей немецкого происхождения предложила ему основать частную школу для мальчиков, которая была открыта 10 сентября 1856 г. в доме № 56 по 1-й линии Васильевского острова. Созданная К.И.Маем система образования была основана на девизе Я.А.Коменского «Сперва любить – потом учить» и предусматривала развитие индивидуальных способностей каждого ученика, уважительное отношение к нему как к личности, прикладной и наглядный характер преподавания.
После кончины К.И.Мая 20 марта 1895 г. его учениками и коллегами на Смоленском лютеранском кладбище Санкт-Петербурга на могиле педагога был установлен обелиск с надписью «DUX FUIT AD LUCEM MIATIS QUAEENTBUS ILLAM» («Вождём был к свету путникам, ищущих его»).
В этом интервью о себе и о своей работе в роли создателя и руководителя виртуального проекта «Общество друзей школы Карла Мая “Майский жук”» рассказывает Мурат Тимурович Валиев.

– Мурат Тимурович, расскажите, пожалуйста, о себе…

Мурат и Наталья Валиевы – руководители проекта «Общество друзей школы К. Мая „Майский жук“».– Родился и вырос я в Санкт-Петербурге. Моя генеалогия – это отражение российской истории, в ней переплетаются русская, польская и восточная линии. Немецких корней пока не обнаружено, интерес к немецкой диаспоре Петербурга объясняется многолетней работой над историей знаменитой немецкой гимназии Карла Мая. Я окончил физико-математическую школу и факультет автоматики и вычислительной техники, но всю жизнь ощущал себя гуманитарием. После завершения профессиональной карьеры специалиста по компьютерным сетям и руководителя фирмы реализовал мечты своей юности и с большим удовольствием занимаюсь вопросами генеалогии, историей и журналистикой. Главные сферы интересов – мои родовые корни, немецкая диаспора Петербурга, история ВМФ.

– Как вы можете охарактеризовать деятельность сайта в нескольких словах?

– Основной целью нашего проекта является предоставление возможности всем заинтересованным лицам, в первую очередь, бывшим ученикам, педагогам Школы Карла Мая и их потомкам, принять участие в познании и пополнении глав истории знаменитого учебного заведения. Сайт для нас – это открытое окно в мир, через которое мы посылаем сигнал о самом факте своего существования. Внешний мир реагирует на этот сигнал множеством ответных сообщений. Благодаря этому диалогу мы установили контакты с потомками «майских жуков» в США, Австралии, Германии, Польше, Эстонии, Италии и пр. Хотелось бы отметить, что сайт – это важная составляющая нашей деятельности.
Но ограничивать себя только работой в виртуальном пространстве было бы неправильно. Значительную часть нашей деятельности составляет архивная работа, участие в конференциях, подготовка публикаций, встречи с потомками учеников и педагогов школы, экскурсии в музее. Самым увлекательным является воссоздание фамильных историй.

Главный зал музея.– Что послужило толчком к созданию сайта?

– Основателем и бессменным директором музея истории школы Н.В.Благово был подготовлен и опубликован уникальный труд о школе К.Мая. Историческая хроника в двух томах содержит бесценный материал, включая списки учеников и педагогов. Однако мы понимали, что существуют три непреодолимых препятствия: первое – ограничение объёма печатного издания не позволяет включить в него весь накопленный материал; второе – отсутствует возможность оперативных дополнений и исправлений информационной базы; третье – небольшой тираж издания делает эту информацию мало доступной за пределами Петербурга и тем более России. Все три объективных ограничения устраняются при создании сайта.

– Какими были первые шаги?

– В течение года мы прорабатывали и согласовывали с разработчиками программного обеспечения формат сайта. Кстати, в этом нам очень помогла инженерная подготовка. От грамотной постановки задачи и тщательной проработки проекта на стадии технического задания зависит половина успеха. По тем или иным причинам нам пришлось сменить трёх исполнителей проекта. На первом этапе главными задачами были создание удобного инструмента по наполнению и управлению базой данных и разработка удобного интерфейса пользователя. Мы отдавали себе отчёт в том, что посетителями сайта могут быть и люди почтенного возраста, и жители дальнего зарубежья, плохо владеющие русским языком, и просто неквалифицированные пользователи. Нам кажется, что в целом нам удалось реализовать то, что мы замышляли

– В чём плюсы и минусы работы?

– Несомненный плюс – это радость познания и общения. Кроме этого, работа в проекте даёт нам осознание полезности своего бытия и возможность самореализации. К минусам можно отнести отсутствие материальной поддержки проекта. Практически все затраты на архивные работы, поддержание работоспособности сайта, поездки в другие регионы идут из собственного скромного бюджета. Это не даёт возможности реализовать многие задуманные идеи. Ещё один минус – хроническая нехватка времени. Последние годы мы работаем в режиме информационного лавинообразования – количество отложенных архивных запросов, ожидающих своей очереди биографических страничек, планируемых встреч и ожидающих ответа писем возрастает в геометрической прогрессии. Это является постоянным «гнетущим» фактором нашей работы.

– Опишите своё самое большое достижение и самый неутешительный провал за эти десять лет.

Четыре директора школы– Самым большим достижением я считаю воссоединение разбросанных по всему миру фрагментов семей немецкой (и не только немецкой) диаспоры России. В нашей практике есть случаи, когда мы нашли и восстановили связи, разрушенные 100 лет назад! Люди обретают свою фамильную историю, своих близких, своих достойных предков. Это поразительно!
Что касается провалов, то практически все они носят техногенный характер. Главные наши тревоги были связаны с серьёзной аварией сайта в 2015 году и угрозой потери значительной части результатов десятилетней работы. Авария произошла по вине организации, предоставляющей Интернет-услуги. Ценой больших затрат времени, нервов и материальных средств нам удалось восстановить работу сайта.

– Бывают ли моменты, когда вас покидает вдохновение?

– Бывает. Это связано с уже упомянутым ощущением «снежного кома» – ситуации, когда списки срочных, оперативных и долгосрочных дел многократно пересекаются, выходят из-под контроля и создают впечатление завала. По личному опыту знаю, что в этот момент лучше сделать паузу и прекратить работу хотя бы на один-два дня.

– Какими качествами должен обладать администратор такого сайта как ваш?

– Возвращусь к уже высказанной мысли – нашу работу нельзя сводить к простому администрированию сайта. Администрирование – это чисто техническая работа. Для нас гораздо важнее подготовка материалов, переписка, архивные поиски, встречи. Для администратора достаточными является аккуратность, пунктуальность и профессиональная грамотность. Для руководителя проекта «Общество друзей школы К.Мая» к уже перечисленным качествам необходимо добавить контактность, толерантность, хорошее знание материала, терпение.

– Какова доля удачи и везения в вашем проекте?

– По моему глубокому убеждению, удачу нужно готовить, везением нужно управлять. Главные наши удачи связаны с архивными поисками, но без знания «что-где-как» нужно искать, вероятность удачи стремится к бесконечно малым величинам. К неподготовленным удачам можно отнести письма потомков и коллег на наш сайт, но и здесь следует сделать оговорку – без подготовленной базы данных, без хорошего рейтинга сайта, без репутации надёжного партнёра этих «удачных» писем вообще не было бы.

– Сколько времени вы посвящаете сайту?

– Почти всё свободное время.

– Что для вас было самым сложным?

– Найти время и средства для реализации задуманного. И ещё одна проблема – незнание немецкого языка. Работа в архивах и с зарубежными источниками информации, безусловно, требует владения языком. Слава Богу, есть помощники и доброжелатели, которые помогают нам преодолеть эту преграду. Сейчас можно говорить, что существует небольшая, но очень дружная команда, без которой существование и развитие проекта было бы невозможно. Главным и бессменным моим помощником является жена, друг, соратник и секретарь Наталья Валиева, которая разделяет все тяготы моего увлечения. Слова благодарности я с радостью адресую и нашим друзьям – Ирине Лейнонен, Наталье Лачиновой, Ольге Охмуш, Татьяне Александровне Дробышевой, Ирине Викторовне Родышевцевой, Алексею Клебанову, Георгию Артемьевичу Копытову, Алексею Яцеленко.

– Какие профессиональные рекомендации можете дать тем, кто только начинает разыскивать своих предков?

– Начинать нужно с максимальной формализации имеющейся информации. Хуже всего, когда человек приходит с просьбой «найти что-нибудь о моих предках». Берегите своё и чужое время! Я уже говорил выше – от грамотной постановки задачи зависит половина успеха. Нужно быть готовым к тому, что серьёзное генеалогическое исследование – это всегда либо большие потери времени, либо серьёзные материальные затраты. Я всегда радуюсь, когда человек самостоятельно занимается историей своей семьи, но если средства позволяют, советую не пренебрегать услугами специалистов.

– Приходилось ли вам в профессиональной деятельности переступать через свои принципы?

– Интересный вопрос… Никогда не задумывался. Вопрос требует уточнений – моя профессиональная деятельность – это вычислительная техника и компьютерные сети. История, генеалогия и журналистика до сих пор воспринимаются мной как хобби. В своей прежней бизнес-жизни, чего греха таить, переступать через принципы приходилось неоднократно (в России без этого нельзя заниматься бизнесом). А то, чем я занимаюсь сейчас – это свободное творчество, и принципами поступаться просто нет необходимости. Это радует!

– Какие могут быть подводные камни в вашей сфере?

Визит Генерального консула ФРГ г-на Петера Шаллера в Музей истории школы К.Мая.– Закрытость российских архивов, большое количество документов на немецком и, особенно, старонемецком языках, осторожное обращение с фактами, не подтверждёнными документально. Последнее поясню. Почти в любой семье существуют легенды, где зачастую желаемое выдаётся за действительное – мифические аристократы, морганатические браки, поместья, ордена и графские титулы. Нельзя игнорировать эти предания, но относиться к ним нужно с большим сомнением.

– Сложно ли заниматься тем, что не приносит деньги?

– Это приносит гораздо большее – общение с удивительными людьми, распахнутые горизонты познания, чувство полезности. Всё это важнее денег. Впрочем, ханжить не будем – от спонсорской помощи не откажемся!

– У вас никогда не возникало желание всё бросить и начать что-то совершенно новое?

– Пока нет. Наша деятельность почти ежедневно приносит что-нибудь новое. На скуку мы можем пожаловаться в самую последнюю очередь.

– Какую оценку вы поставите себе как администратору сайта?

– Оценки нам ставят люди, с которыми мы работаем. Посетите гостевую книгу сайта http://kmay.ru/gb.phtml и делайте выводы. Мы не убираем отрицательные отзывы!