Некогда немецкий язык в Актюбинской области был гораздо популярнее английского. Причин несколько – регион был одним из центров, куда депортировали тысячи немецких семей в довоенные и военные годы, да и крупные заводы Актюбинска построены во многом благодаря усилиям немецких военнопленных.

– В 1960-е годы у нас был целый район на окраине города, где жили немцы. Говорить на родном языке было опасно, даже дети с малых лет понимали, но по праздникам старались общаться только на немецком, – вспоминает Мария Нестерова (Шульц).

Со временем потребности в изучении языка Шиллера и Гёте становилось меньше – кто-то состарился и умер, а многие семьи попросту уехали на историческую Родину. Тем не менее, были желающие освоить тонкости немецкого языка. Преподавался он в актюбинских школах № 4 и № 11. Первой «сдалась» четвёртая, 11-я держалась до последнего.

Ситуация под контролем

Настоящим «ударом» для немецкого языка стала программа трёхъязычия, где упор делался на изучение казахского, русского и английского языков. Получалось, что язык, на котором общаются свыше ста миллионов человек в мире, оказался не нужен.

– У нас как получается: хорошие инициативы могут быть восприняты слишком рьяно. Вот и здесь образовался слишком большой крен на английский, – сетует председатель актюбинского областного общества немцев «Возрождение» Инга Смолинец.

12 июня этого года стал днём возрождения немецкого языка. Именно тогда был подписан меморандум между министром образования РК Ерланом Сагадиевым и председателем Попечительского совета ОФ «Казахстанское объединение немцев «Возрождение» Альбертом Рау.

В Актобе, как и по всему Казахстану, это событие ждали давно. Предполагается, что документ даст толчок для развития языковых олимпиад, организации семинаров и конференций как для школьников и студентов, так и учителей немецкого языка. Миссию продвижения взяли на себя педагоги школы и вузов, а также региональные общества немцев.

Теряем кадры?

Сами учителя немецкого признают, что за несколько лет язык потерял аудиторию, хотя количество желающих получать знания увеличилось. Как следствие, основной поток слушателей перешёл в частные образовательные центры, и, пока вопрос с возвращением немецкого языка в учебные заведения решён не до конца, ситуация не меняется.

– Я люблю и уважаю немецкий язык. Несколько лет проработала в 4-й школе, но после того, как часы убрали, для молодых педагогов это было сродни неожиданному удару, – высказывает своё мнение учитель Ирина Беляева. – Тогда для таких, как я, не было постоянного места работы, пришлось уйти преподавать в образовательный центр. Хорошо было бы, чтобы в Актобе проходили курсы повышения квалификации для педагогов. Это станет шагом вперёд для развития немецкого языка.

Просвещение через родителей

Дети в младших классах не видят выгоды в изучении того или иного предмета. Куда родители надумают сделать упор, с тем багажом и выйдет ребёнок из школы.

– Именно через родителей и нужно доносить перспективы немецкого языка, – считает Инга Смолинец. – Определённую работу в этом направлении мы ведём, есть предварительная договорённость со школой № 11. Пока же он изучается на уровне факультатива.

В Актобе намерены вернуть утраченные позиции немецкого языка

Задумка простая – описать все возможности и дать выбор. Некоторые школы в Казахстане уже с этого учебного года отважились на преподавание немецкого языка по известной схеме – разделить класс на две группы, по изучению английского и немецкого языков. Можно набрать отдельную группу. У нас есть прекрасные педагоги, великолепная база, но нет готовых учебных пособий, которые соответствуют современным требованиям.

В «Возрождении» есть опытные педагоги, которые разработали свои уникальные методики преподавания языка, и они готовы делиться опытом и знаниями со школами.

Китайский как альтернатива

О курсах, семинарах и будущем развитии языка поговорили в здании школы № 11, где состоялась первая диалоговая площадка «Возвращение немецкого языка в образовательные учреждения». Активное участие проявил педагогический состав актюбинского регионального университета имени Жубанова.

– Много лет у нас была неразрывная цепочка – выпускники школ поступали на факультет германистики. Сейчас обучение по такой специальности не ведётся. Причина очевидна –нет подпитки от средних учебных заведений, – обозначила проблему доцент факультета иностранных языков АРГУ имени Жубанова Гульмира Кушкарова. – В образовательном компоненте немецкий язык у нас присутствует в специальностях «Переводческое дело», «Иностранная филология» и «Иностранный язык». Если с иностранным языком и филологией понятно (часов немецкого достаточно), то вот на переводческом факультете сложнее. Дело в том, что с этого года в качестве альтернативы второго иностранного языка ввели китайский, поэтому актюбинские студенты охотно выбирают язык КНР.

Очевидные перспективы

Доцент подчеркнула, что для студентов, выбравших немецкий язык, открываются большие перспективы. Этому способствует интеграция Казахстана в европейское экономическое сообщество, где нужны квалифицированные инженерные кадры в строительной и машиностроительной отрасли.

– Большую роль играет мотивация студентов. Зная немецкий, можно без проблем путешествовать по всей Европе. Опять же, Казахстан всегда славился своими инженерами. Сейчас Германия предоставляет возможность для наших студентов бесплатного обучения. Если есть цель, то можно хорошо зарабатывать, трудясь на знаменитых немецких автоконцернах, – заметила Гульмира Кушкарова.

К сожалению, имеется тенденция к сокращению преподавательских кадров не только в школах, но и в вузах. Если в 2014-м в университете работали 15 учителей немецкого языка, то сейчас в штате таковых осталось только шесть. Тем не менее, вуз делает всё, чтобы сохранить немецкий язык. Тут и студенческие бесплатные летние языковые курсы в Германии (финансируется немецкой стороной), и семинары-стажировки для преподавателей, и сотрудничество с Институтом им. Гёте.

Кстати, в рамках диалоговой площадки прозвучало интересное предложение открыть филиал Института им. Гёте в Актобе. Ректор АРГУ имени Жубанова даже готов предоставить помещение.

Другое дело, готовы ли сами актюбинцы изучать немецкий язык?

Дмитрий Шинкаренко

Добавить комментарий