Реклама

Айман Акылбекова с 2002 года курирует немецкое отделение в школе №68 г. Алматы, является заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Главное отличие школы от других учебных заведений заключается в том, что дети изучают здесь немецкий язык углубленно, начиная с первого класса, а по окончании есть возможность получения Немецкого языкового диплома. Видением перспектив и роли немецкого языка в Казахстане Айман Ахметовна делится в сегодняшнем номере с читателями DAZ.

– Айман Ахметовна, школа №68 имеет давние традиции преподавания немецкого языка. Сколько учеников выпустило немецкое отделение вашей школы в этом учебном году?

– В текущем году мы выпустили один класс в количестве 25 человек, которые на протяжении одиннадцати лет изучали немецкий язык углубленно. Двенадцать из них успешно сдали экзамены и получили Немецкий языковой диплом (DSD-диплом).

– Какую тенденцию в получении DSD-дипломов вы отмечаете в последнее время?

Вручение DSD-дипломов выпускникам 68 школы.– Радует, что число желающих получить Немецкий языковой диплом с каждым годом в нашей школе увеличивается. Два года назад мы ввели сдачу экзаменов на получение DSD-диплома на уровень В1. Каждый год DSD-диплом уровня В1 получают более сорока учащихся. И я думаю, что их число будет только увеличиваться.

– Не секрет, что немецкий язык теряет свои позиции в Казахстане. В чем, на ваш взгляд, заключаются меры по сохранению и популяризации немецкого языка в республике?

– Вы совершенно правы, роль английского языка в качестве первого иностранного неоспорима. К сожалению, тенденция изучения двух и более языков еще только набирает обороты. И главное не упустить время, своевременно знакомить людей с перспективами, которые предлагает немецкий язык, один из самых распространённых языков в Европе.

В этом году мы приняли участие в двух мероприятиях, основная цель которых – сохранение и популяризация немецкого языка в Казахстане, где участники совместными усилиями попыталась выработать единую программу действий. Первое мероприятие – конференция, организованная Ассоциацией общественных объединений немцев Казахстана «Возрождение» и второе – семинар для директоров и завучей DSD-школ, организованный Центральным управлением школ за рубежом (Zfa). На последнее была приглашена представитель Министерства образования, которая поделилась своим видением продвижения немецкого языка в стране.

Несмотря на сокращение числа желающих изучать немецкий язык, его позиция как второго иностранного языка достаточно стабильна. В Казахстане есть восемь DSD-школ, предоставляющих хорошее образование. Если посмотреть на нашу гимназию, то в прошлом году мы набрали два класса по 32 ученика, в этом году число желающих изучать немецкий язык довольно высоко. Это дети разных национальностей, а не только немецкой, как принято считать. Родители приходят, многие из них уже наслышаны о нашей школе, о тех перспективах и возможностях, которые открываются перед выпускниками, имеющими Немецкий языковой диплом.

– Не могли бы вы остановиться на этом более подробно? В частности, какие плюсы дает DSD-диплом? И чем еще можно мотивировать родителей, чтобы их дети изучали немецкий язык? Ведь именно от их решения, в первую очередь, зависит выбор ребёнком иностранного языка.

– Я утверждаю, что знаниями английского языка на сегодняшний день уже никого не удивить, это стало само собой разумеющимся. А на мировой арене, где около ста миллионов людей говорит на немецком языке, для повышения конкурентоспособности на рынке труда немецкий язык необходим. DSD-школы предлагают уникальные возможности изучения немецкого языка совершенно бесплатно, обладают всеми необходимыми аудио– и визуальными средствами. Современные методики и учебные пособия – неотъемлемая часть учебного процесса. Кроме того, благодаря Центральному управлению школ за рубежом в DSD-школах преподают носители языка, которые говорят с учениками исключительно на немецком. DSD-дипломы в свою очередь дают возможность получения образования в Европе. В частности, в Германии. Бывают случаи, когда к нам переводят детей из школ с углубленным изучением английского языка, так как обучение в вузах Англии после окончания школы для них очень дорого. В Германии в десяти федеральных землях обучение абсолютно бесплатно, что для молодых казахстанцев очень привлекательно.

– Какое международное сотрудничество налажено в вашей школе, в частности, с Германией?

– В 2012 году я работала в Лейбниц-гимназии города Лейпцига. В это время я старалась найти подходящего партнера для нашей школы. К сожалению, европейцы не так много знают о Казахстане, и было довольно сложно найти партнера, который бы согласился отправить детей в азиатскую страну с окончанием «стан». Совершенно случайно, когда до моего возвращения на родину оставался лишь месяц, на одном из семинаров по повышению квалификации, мне удалось найти школу из небольшого саксонского городка Кольдиц, которая готова была наладить с нами партнерские отношения по обмену школьниками. Я сразу же поехала туда, познакомилась с замечательным педагогом Моникой Гульман, предоставила исчерпывающую информацию не только о школе №68, но и Казахстане и Алматы в целом. Так были сделаны первые шаги нашего плодотворного сотрудничества.

По возвращении в Казахстан мы с директором подготовили все необходимые документы, поехали в Кольдиц, где заключили двусторонний договор между школами.

 Участие в проекте День здоровьяВ 2014 году четырнадцать учеников в сопровождении двух педагогов приехали в Алматы. Сказать, что они были поражены, значит ничего не сказать. Наша страна, город и школа произвели на них неизгладимое впечатление. Их опасения и слова «ой, куда же мы едем» улетучились в первые минуты пребывания в Алматы. Ребята ознакомились с учебным процессом, посетили многочисленные экскурсии. Ответный визит учащихся нашей школы в Германию состоялся с 25 апреля по 9 мая. Семнадцать учеников разного возраста обучались в школе г.Кольдица. Это отличная возможность углубиться в языковую среду, так как все живут в гостевых семьях. Первую половину дня ходят в школу, где говорят исключительно на немецком языке.

– Какие возможности предлагают подобные межшкольные обмены?

– Достоинства школьных обменов сложно переоценить; это и межкультурный обмен, и возможность сравнить образовательные системы, переняв самое лучшее. Многое мы почерпнули из школьного проектирования, планируем внедрить это и в нашей школе.
К примеру, мы приняли участие в проекте День здоровья», когда совместно работали по станциям социальной помощи. Почему бы не попробовать это и в Казахстане? Были на предприятиях, выпускающих продукты питания, совершили много экскурсий по городам Германии, даже занималась рафтингом, соревнуясь по группам.

– Айман Ахметовна, на ваш взгляд служат ли поездки в Германию дополнительной мотивацией школьникам для изучения немецкого языка?

– Безусловно, ребята вернулись с огромным желанием выучить язык этой европейской страны, кто-то для последующей учебы, кто-то работы. Каждый хотел бы вернуться в Германию вновь. По приезде мы совместно с учениками подготовили подробную презентацию нашей поездки, пригласив всю школу.

Мы хотели бы ознакомить всех желающих с возможностями школьных обменов, обучением в Германии и, в целом, с жизненными перспективами для людей, владеющих немецким языком.

– Спасибо вам большое.

Интервью: Олеся Клименко

Добавить комментарий