Наш национальный код – это умение жить и работать среди других этносов

На встрече с Президентом РК Нурсултаном Назарбаевым. | Фото: личный архив Александра Гибнера

Александр Гибнер более тридцати лет руководит средней школой № 40 в г. Таразе. За это время учебное заведение превратилось в одно из самых лучших в области со своими традициями и с большим опытом эффективной подготовки учащихся. Ежегодно школа принимает участие в различных городских и региональных мероприятиях, что, по мнению Александра Абрамовича, способствует выявлению одаренных детей, имеющих склонности к тем или иным предметам. Активен Александр Гибнер и в общественной работе, возглавляя Жамбылское общественное объединение немцев «Возрождение». Тесно сотрудничая с Ассамблеей народа Казахстана, Александр Абрамович вносит свой вклад в сохранение национальной идентичности и языка немецкого этноса.

– Александр Абрамович, вы этнический немец. Вероятно, ваши родители, как и большинство немецкого населения, оказались в Казахстане в период депортации?

– Нет, мои родители в свое время были депортированы на Урал, где встретились, создали семью, в которой мы, пятеро детей, и родились. В г. Джамбул (ныне Тараз) они переехали в 70-х годах, в то время я закончил Нижнетагильский институт по специальности учитель физики. Отработав четыре года на Урале по профессии, я последовал за родителями в Казахстан в г. Джамбул. Мой трудовой стаж в средней школе № 40 начался 1 сентября 1981 года. Первые пять лет я работал учителем, а с 9 февраля 1987 года являюсь директором школы, вот уже 31 год.

Вечер выпускников. | Фото: личный архив Александра Гибнера

Как бы ни тяжела была такая ноша, я не жалею, что сделал такой выбор. Нам есть чем гордиться. За это время много что сделано, школа является одной из лучших не только в области, но и в республике. На сегодняшний день мы являемся школой-гимназией и работаем по новым правилам. Конечно, не это главное, главное – это наши дети, которые выпускаются из стен школы. Многие из них учатся в разных странах, занимают высокие должности, достигли больших успехов в жизни.

К примеру, Канат Акишев, генеральный директор ТОО «Mercur Auto», крупнейшей компании по продаже автомобилей в Казахстане, Мухит Садыкназаров, доктор филологии, директор Института современных исследований, Нуртас Адамбаев, известный шоумен и кинорежиссер, Иван Бреусов, талантливый певец. Среди наших выпускников есть ученые, музыканты, видные государственные деятели, учителя и врачи. Они востребованы как в стране, так и за рубежом. Вот они и есть наша гордость.

– В свете последних программных статей Главы государства Нурсултана Назарбаева «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» и Плана нации – 100 конкретных шагов по реализации пяти институциональных реформ, где отражены важные шаги модернизации общества, на учебные заведения накладывается большая ответственность. Им важно подготовить учащихся, адаптированных к глобальной конкуренции в сфере знаний. На что, на ваш взгляд, необходимо школам обратить внимание в первую очередь?

– Любая система со временем требует реформирования. В настоящее время это происходит в образовании. Если брать потребности сегодняшнего времени и рынка труда, то на первое место выходят такие качества, как профессиональная компетентность, знания иностранных языков и умение находить себя.

Конкурентоспособность занимает лидирующие позиции. Я много раз утверждал, что не поддерживаю идею взращивания отличников. Не в смысле, что я призываю всех стать троечниками, за это я также гоняю своих учеников. Но отличники готовятся в школах по принципу приема и репродукции знаний, они всегда хорошие исполнители, но руководителей среди них, к сожалению, хороших мало. Так как они еще в школе привыкли быть хорошими исполнителями: дали домашнее задание – выполнил и получил хорошую оценку; не дали – не выполнил. А вот творческими личностями и хорошими руководителями становятся те, кто часто находится в ситуации, когда нужно быстро принять решение и найти выход. Я надеюсь, что новые программы, на которые мы переходим, позволят ученикам не только получать знания, но и своевременно применять их на практике.

Выставка «Анна Франк. Уроки истории». | Фото: личный архив Александра Гибнера

Конечно, мое утверждение не относится к каждому отличнику и каждому троечнику. Были и в нашей школе обладатели знака «Алтын белгi», у которых знания шли словно изнутри, а не зазубренные или же полученные только ради хорошей оценки. Их учеба шла без особого напряжения, вот они и достигли больших успехов в жизни. Но основная масса отличников учится исключительно на пятерки с большим напряжением. Ну не может, да и не должен ученик иметь отличные оценки по всем предметам, быть одинаково подготовленным и квалифицированным по всем дисциплинам.

На мой взгляд, сегодня важно больше уделять внимание профориентации, как это было поставлено в советское время. Когда буквально со среднего школьного возраста у ребенка определяли его направленность, исходя из умственных и психологических качеств и способностей. Делали выбор: «человек – человек», «человек – природа», «человек – техника». На сегодняшний день многие выпускники, учась в 11 классе, не то что не знают своего призвания, даже не представляют, где бы они действительно хотели учиться. Их выбор, в первую очередь, падает на ту профессию, где они будут более состоятельными. Поэтому у нас перебор в юристах, экономистах и не хватает массы других востребованных специальностей.

– Огромная роль в подготовке и воспитании подрастающего поколения принадлежит, конечно же, педагогическому коллективу. Какова ваша практика в подборе молодых кадров и чем мотивируете уже имеющихся?

– Педагогический коллектив школы сформирован в своем большинстве из учителей советского периода. Это костяк школы, состоящий из ответственных, творческих людей, любящих свою профессию. Это про них сказано, что они работают «не за страх, а за совесть». Молодые учителя, которые приходят в нашу школу, попадают в особую атмосферу сороковой гимназии. И поэтому у них два выхода – либо становиться ответственными, добросовестными и творческими, либо искать другой коллектив. Третьего не дано. С мотивацией сложнее… Премий мы выдавать не можем, наград тоже немного, ну а доброе слово каждому приятно. Вот так и работаем.

– Александр Абрамович, на протяжении последних лет вы возглавляете этнокультурное объединение немцев «Возрождение». В чем, на ваш взгляд, должны заключаться основные принципы и постулаты общественной структуры, ориентированной на сохранение национальной идентичности и языка?

Победители конкурса иллюстраций по сказкам братьев Гримм «Сказки в картинках». | Фото: личный архив Александра Гибнера

– Я часто слышу от своих соплеменников фразу: «Я горжусь тем, что я немец».
Я не горжусь этим. То, что я немец, не моя заслуга, так распорядились свыше. Гордиться можно тем, что ты сам создал и сделал. Я горжусь своей школой, своими учениками. В том, что они такие, есть доля и моего труда. Так вот, общественная организация – это еще одна структура, в которой можно реализовать себя. Общество немцев дает возможность реализовать себя уже в качестве немца. Основная задача, которую я ставлю перед собой, как перед руководителем общественного объединения, – это популяризация немецкой культуры, языка не только среди представителей нашего этноса, но и перед всем населением всей области. Мне очень хочется поведать людям о том, что многие немцы внесли огромный вклад в развитие нашей области, страны, мировой культуры и науки.

Благодаря обществу немцев Жамбылской области появился художественный музей Леонида Брюммера. В областном краеведческом музее открыты экспозиции, посвященные нашей землячке, певице Анне Герман и другим известным немцам Жамбылской области. Мы уже поведали людям о научных открытиях губернатора Аулие-Атинского уезда Василия Андреевича Каллаура. Периодически проводим выставки «Mensch und seine Taten» (перевод с нем.: «Человек и его дела»), на которых рассказываем о достижениях наших немцев-современников, пропагандируя их труд, увлечения, успехи.

Организовываем массу других мероприятий, направленных на сохранение национальной идентичности и языка – фестивали немецкой культуры, конкурсы знатоков языка, дни немецкой кухни, вечера сказок и многое другое.

– Важным условием модернизации Президент Нурсултан Назарбаев называет сохранение своей культуры, собственного национального кода. То есть особое отношение к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям. Немцы, проживающие в Казахстане более 75 лет, также сформировали свой код. Что, на ваш взгляд, отличает их от соплеменников на постсоветском пространстве и Германии?

– Мне кажется, что немцы, проживавшие сначала в Российской империи, затем в Советском Союзе, и сегодня на постсоветском пространстве – немного другой этнос, нежели в Германии.

Мы уже на протяжении 250 лет впитываем в себя культуру тех этносов, среди которых проживаем, с которыми вместе работаем, создаем совместные семьи. Мы как казахи – гостеприимные и радушные, как русские – открытые и доброжелательные, как евреи – умеем приспосабливаться к условиям, в которых живем. Ни один наш праздник не обходится без мант, плова и корейских салатов. Наш большой стол называется дастарханом. Так вот, наш национальный код – это толерантность, умение жить и работать среди представителей других этносов, в то же время хранить такие традиции и черты национального характера, как ответственность, пунктуальность, работоспособность.

– Спасибо большое за интервью!

Интервью: Олеся Клименко