В этом году Карагандинская область выиграла два проекта на проведение полилингвальной площадки. Благодаря этому юные жители области немецкой национальности не сидели во время летних каникул без дела, а усиленно учили языки на детских полилингвальных площадках в Шахтинске и Караганде. Средства на развитие и активизацию немецкого языка были выделены Ассоциацией общественных немцев «Возрождение» через GIZ / BMI.

/Фото автора/

«Была проделана серьезная подготовительная работа. Все преподаватели-кураторы, руководители лабораторий имеют огромную базу разработок, на подготовительных семинарах проходят специальное обучение, узнают о современных и новых идеях, методах обучения. Все это способствует разнообразному и насыщенному проведению площадок», — делится директор Немецкого образовательного комплекса «Wiedergeburt» Ирина Нечетова.

«В Шахтинске подобная лингвистическая площадка проводилась во второй раз. В этом году она была более насыщенна, более интересна, чем ранее. Первый раз был пробный, после него я побывала в различных языковых лингвистических лагерях, набралась там опыта, неоднократно посещала и в Караганде образовательные семинары. В этом году полилингвальная площадка «Wunderinsel» собрала тридцать 10-12-летних ребят преимущественно немецкой диаспоры из небольшого провинциального городка Шахтинска. С детьми занимались профессиональные преподаватели немецкого, казахского и английского языка, хореограф, психолог и преподаватель физической культуры», — рассказала директор полилингвальной площадки в Шахтинске Кристина Коваленко.

Площадка была построена по принципу ежедневного преодоления различных препятствий на необитаемом острове, на который попали ребята-путешественники в поисках секрета здоровья. Юные шахтинцы поняли, что здоровье — это не только физическое благополучие, но и душевная гармония, друзья, освобождение от вредных привычек и умение вовремя сказать «нет». Ребята учились общению на трех языках, способности творить вместе чудеса, любить друг друга и быть успешными. Выполняя задания, дети приобретали новые знания и умения, пополняли свой словарный запас и учились анализировать ситуацию.

С 25 июля по 5 августа полилингвальная площадка прошла в Караганде. Это уже третья подобная площадка, которая проводилась в шахтерской столице. Этим летом на нее съехались школьники не только из самого города, но и из близлежащих городов-спутников — Абая, Шахтинска и даже из Осакаровского района. Каждый день с утра до вечера, с часовым перерывом на отдых, 36 ребят в возрасте от 7 до 13 лет плодотворно проводили время летних каникул. В учебном центре «Erfolg» юным журналистам газеты «Karagandiner DeutschKurier» предоставили все необходимые для занятий в лабораториях помещения, организовали четырехразовое усиленное сбалансированное питание, ежедневные красочные театрализованные праздники, выделили специальную комнату отдыха.

Выпуск газеты
Выпуск газеты

«Посещение площадки — это было своего рода поощрение для тех, кто уже ходит на курсы немецкого языка в центр или изучает его в школе. Главная цель площадки — привить интерес, развить и активизировать те знания языка, которые у детей уже имеются. Для ребят была продумана и составлена насыщенная программа каждого дня. Дети ни минуты не сидели без дела, каждый день показывая отличные результаты. Радовало и то, что некоторые ребята приходили с братьями и сестрами, и младшие тянулись за старшими. Также стимулировала «журналистов» и своя специальная валюта (нарисованные евро), которая выдавалась в виде бонусов и снималась за невыполненные занятия»,- рассказала директор полилингвальной площадки Ирина Кениг.

Все ребята были распределены в три группы – три редакционных отдела газеты по 12 человек в каждом в соответствии с возрастом и с уровнем владения немецкого языка. Юные журналисты каждый день на своих занятиях отправлялись в далекое прошлое с целью отыскать причины и пути перемещения их немецких предков из Германии. На занятиях в лабораториях ребята узнали о том, как и когда немцы попали в Россию и в Казахстан. По мере исследования исторических страниц и сбора материала на родителей, бабушек, дедушек и других родственников немецкой национальности оформлялись страницы специального выпуска газеты. В ежедневных выпусках можно было увидеть как копии семейных фотографий-реликвий, фотографии из старых немецких газет и журналов, музейных экспонатов, так и современные фото и рисунки. Ежедневно заявлялась одна определенная тема, три часа дети учили сначала немецкий язык, затем английский, который чередовался через день с казахским, а потом эту же тему продолжали на занятиях в различных лабораториях. Дети пели, играли, танцевали, мастерили, как в помещениях, так и на свежем воздухе, весь день произнося немецкие слова или выражения. В течение дня ребята (журналисты, собкоры и фотокоры) и их преподаватели (редакторы) вели подготовку к вечернему мероприятию и выпуску газеты. Приобщение к истории российских немцев через театр помогло ребятам дать ответы на многие интересующие их вопросы.

«За эти дни ребята многому научились: научились работать в коллективе, помогать и поддерживать друг друга. Дети раскрепостились, подружились между собой, со временем старались подстраиваться и работать в команде все вместе. Я, как преподаватель, также получила много нового и в очередной раз поняла, что нужно использовать идеи самих детей. На наших занятиях происходил взаимообмен. Дети не прятали идеи в себе, а выдавали их, а потом мы их с радостью все вместе претворяли в жизнь», — рассказала руководитель одной из лабораторий Ольга Шлыкова.

«Я была приятно всем удивлена. Профессионализм преподавателей, хорошее сочетание умственной деятельности с физическими упражнениями и активностью. Отличное тематическое наполнение лагеря, ориентация на воспитание и пробуждение немецкой идентичности, большая наполненность немецким языком. Дети даже предлагали увеличить количество часов для изучения языка, так как трех часов немецкого в день им было мало. Можно было бы включить на занятия в лабораториях просмотр фильмов или мультфильмов на немецком языке.

Креативность, знание языка, отличные мероприятия — все это заслуга организатора, который выбрал и собрал вместе самых лучших преподавателей. Радует и то, что нет проблем с помещениями, так как есть мощная база учебного центра «Erfolg». Там планируется и в будущем проводить ряд других проектов», — поделилась мнением Екатерина Салазгорская, менеджер по культуре и образованию Ассоциации общественных объединений немцев Казахстана.

С сентября многие ребята решили продолжать посещать детские языковые курсы, а кто-то после десяти плодотворно проведенных дней на площадке придет на занятие впервые.

Ольга Тида

Поделиться