«Блошиный рынок», «Крокодилы и пингвины», «Талер» и многие другие игры, методики, техники вписались в программу трехдневного обучающего семинара по детской языковой работе для методистов и руководителей кружков проекта «Детский сетевой языковой клуб: изучение немецкого языка в формате тематически-ориентированных кружков».
Республиканский семинар, который прошел в г. Павлодаре, стал венцом данного проекта, который был поддержан Представительством BMI/GTZ в Казахстане. С чего же начался этот проект? Как он показал себя в пилотной фазе? Кто стал его участником? Каковы перспективы дальнейшего развития проекта?
Давайте с вами, уважаемый читатель, перенесемся в 2007 год и проследим совместно всю эволюцию развития проекта.
«Программа поддержки немецкого меньшинства» получила наряду с известным ориентиром по формированию авангадра для молодежи еще один немаловажный ориентир «Усиление детской языковой работы». На подготовительном этапе были собраны предложения из регионов о возможных формах организации детской языковой работы. Перед немецкими обществами была поставлена задача: предлагаемые формы должны быть максимально приближены к деятельности Центров встреч и должны послужить логичным языковым наполнением для детей.
Таким образом, был инициирован проект «Детский сетевой языковой клуб: изучение немецкого языка в формате тематически-ориентированных кружков». Для апробации данного проекта были вовлечены четыре региона: г. Павлодар и Павлодарская область, г. Петропавловск и СКО, г. Усть-Каменогорск и ВКО, г. Караганда и Карагандинская область. В рамках четырех сетевых языковых направлений в регионах были организованы 21 языковой кружок для детей в возрасте от 3 до 13 лет по 13-ти различным тематикам: изучение немецкого языка через театральное мастерство, прикладное искусство, экологию, игры, историю немцев Казахстана, праздники и пр.
Специфика изучения немецкого языка заключается в том, что язык изучается через определенный тематический ориентир. Данный методический прием имел положительный отклик как среди участников, так и среди его персонала руководителей кружков, методистов и организаторов проекта. Пилотные проекты прошли в 40-часовом объеме в период с 01.11.2007 по 31.12.2007. Организаторы проекта вовлекли в него не только детей из числа посетителей Центров встреч, но и ребят из детских домов, интернатов, детских садов, что позволило привлечь внимание к деятельности ЦВ и немцев этих категорий. На 05.02.2008 года была запланирована рабочая встреча по итогам для регионов-участников. В режиме однодневного рабочего совещания председатели обществ, организаторы и методисты проектов, а также мультипликаторы по детской языковой работе системы БИЦ проанализировали прошедший пилотный проект, внесли предложения по его содержательному совершенствованию и общей организации. Мультипликаторы БИЦ выразили готовность систематизирования и обработки разработанных материалов для дальнейшей публикации.
Последующий обучающий семинар с 06.02 по 08.02.2008 дал возможность преподавателям, методистам проекта, мультипликаторам БИЦ обменяться опытом, развить новые идеи по методике преподавания немецкого языка в тематически-ориентированных кружках. Референтом данного семинара выступила Елизавета Граф, которая является директором школы с изучением немецкого языка как родного в Азовском национальном районе (Россия), а также мультипликатором по детской языковой работе и автором многих учебно-методических книг по изучению немецкого языка. Она с большим успехом продемонстрировала подходы к изучению немецкого языка в столь необычном формате. Все участники совещания и семинара единодушны, что данный проект должен развиваться. Очень высока также готовность развивать это направление в языковой работе в своих регионах и рекомендовать его во все немецкие общества.
Юлия Хайцева
22/02/08
Все самое актуальное, важное и интересное - в Телеграм-канале «Немцы Казахстана». Будь в курсе событий! https://t.me/daz_asia
