В костанайской городской Школе детского творчества прошла панихида по ушедшему на 60м году жизни начальнику управления образования акимата Костанайской области Генриху Шеку, который, будучи немцем, внес большой вклад в немецкое движение. Проститься с выдающимся человеком, чей вклад в образование безмерен, пришел почти весь город, от мала до велика.
Родился Генрих Генрихович 1 января 1950 года в поселке Шункуркуль, Орджоникидзевского (ныне Денисовского) района. Окончив факультет физмата Кустанайского педагогического института, работал младшим научным сотрудником пединститута. Отслужив в армии, продолжил преподавателем математики в школе, завучем, заведующим Орджоникидзевского роно, Кустанайского гороно. С 1998 года возглавил департамент образования Костанайской области.
«Работая на руководящих должностях, Генрих Генрихович все свои силы и знания отдавал развитию образования, — отметил аким Костанайской области Сергей Кулагин. — Им много было сделано по внедрению новых педагогических инноваций и укреплению материально-технической базы школ. Он принимал участие в общественной жизни, активно сотрудничал с родительской общественностью области. Бесспорно, был талантливым и фанатично преданным своему делу человеком. Его отличала высокая эрудиция, профессионализм, принципиальность, трудолюбие и чуткое отношение к людям».
Кандидат педагогических наук, член-корреспондент Академии педагогических наук РК Генрих Генрихович много внимания уделял молодым педагогам, научной работе и развитию дошкольного образования. За заслуги в сфере образования был награжден орденом «Құрмет», медалями «За трудовое отличие», «10 лет Независимости Республики Казахстан», «10 лет Конституции Республики Казахстан», знаками «Отличник народного просвещения», «Почетный работник образования Республики Казахстан», нагрудным знаком им. И. Алтынсарина. Он был удостоен гран-при в республиканском конкурсе в номинации «Лучший менеджер в образовании».
«И товарищ был надежный»
Сегодня коллеги и друзья Генриха Генриховича вспоминают о нем, как о человеке энергичном и целеустремленном.
— Мы с Генрихом вместе учились на физмате в кустанайском педагогическом университете, — говорит Владимир Рац, директор ТОО «Матрица». Ведь физика и математика, она ум приводит в порядок. Мы тогда все горели желанием быть учителями. И Генрих прошел всю карьерную лестницу, начиная от учителя и до самого высокого уровня в сфере образования. Многие проработали лет по 10-12 в образовании, и ушли. А он до конца был предан своему делу.
Генрих рано повзрослел. Уже в молодости был по отношению к учебе и друзьям довольно зрелый. То есть как бы над нами. Мы еще дурака валяли, а он ко всему серьезно. Отличником был. Бывало, готовишься на пары, но где-то зацепишься и получишь не устраивающую тебя оценку. Так мы махнем рукой. А он нет, пойдет, пересдаст. Порой вместе готовились к учебе, он помогал, не кичился своими знаниями.
Ко всему ровно относился, никогда не взрывался. Даже если что-то плохо, он никогда не показывал. Активный был, во всех общественных мероприятиях принимал участие. По натуре лидер. И товарищ был надежный. Да и, пожалуй, душа компании. Однажды у нас вся группа сорвалась в кино. Но за такой проступок должны были наказать старосту. И мы с Генрихом придумали: говорим старосте, мол, иди, доложи, что группы нет, а мы на тебя билет тоже возьмем. Так старосту не наказали.
Вместе с Генрихом мы ездили в стройотряды. Вагоны разгружали по вечерам, кружки вели при домоуправлении. Он не стеснялся никакой работы. Говорил, мол, все работают, а я чем хуже. На четвертом курсе женился. У нас свадьбы с ним были в один день, 25 сентября 1970 года. Мы на 30-летие группы собирались, радостно было вспомнить былое.
Кстати, группа у нас была интернациональная, около 12 представителей различных этносов. И как-то никто не обращал внимания на нацию.
Особый уклад немца
— Я знала Генриха более 40 лет, — говорит Светлана Мачнева, старший преподаватель костанайского гуманитарного института. — Мы вместе начинали работать в районном отделе образования. Только я пришла туда, уже проработав директором школы, а он — совсем молодым, энергичным парнем. В нем было столько энергии, ума, творчества, что все сотрудники даже завидовали ему по-доброму. Все его школы Орджоникидзевского района, где он работал заведующим сельским районо, отличались красотой и уютом. Как Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев говорил в своей книге «Потоки истории» о том, что немецкие поселки отличались особым укладом, так и школы этого человека были на порядок выше. Генрих создавал для детей хорошие условия, чтобы процесс обучения был им приятен. Уделял внимание эстетическому воспитанию. Это было его особым качеством: любовь к красоте. Понимаете, не только учеба для него была важной в школе, а именно жизнь, которую он старался облагородить.
После он работал заведующим кустанайского райгороно, а я в управлении образования. Этот человек был способен увидеть новое в развитии образования. Такая вот интуиция. Природа одарила его большим умом и энергией. У него было свое понимание системы образования что предполагало внимание каждому учебному заведению. Все реформы образования проводило государство, а он создавал уют в школах. В последние годы он уделял большое внимание ЕНТ. Генрих решил, что нужно во всем быть первыми. Любой ценой! И последняя оказалась слишком высокой.
Человек, открывающий звездочек
Несмотря на то, что все силы Генрих Шек отдал делу образования, не забывал он и о своей этнической принадлежности, всегда был рад помочь немцам Костаная.
«Когда при «Возрождении» образовался наш вокальный конкурс «Золотой микрофон, — вспоминает Елена Шик, директор немецкого национально-культурного центра, — Генрих Генрихович одним из первых поддержал нас. Мы пришли к нему с просьбой помочь собрать всех талантливых детей из отдаленных районов. Так вот он написал в каждую сельскую школу сопроводительное письмо. Если бы до каждого аула не дошло положение и если бы по его команде райотделы не привезли в город этих звездочек, сколько бы мы потеряли! Извините, не каждый возьмется за это, а он взялся и ежегодно помогал нам открывать новые таланты».
«Мы работали с Генрихом Генриховичем более 20 лет, — рассказывает Анна Сафронова, методист областного управления образования. Этот человек никогда не останавливался на достигнутом. Он ввел такое понятие, как опосредованное влияние на систему, то есть когда можно прямо сказать, мол, давайте-ка учителя и директора школ, нам нужен хороший показатель по ЕНТ. Так что вертитесь, как хотите. Нет, это был не его принцип работы.
Наоборот, он, с присущей ему немецкой аккуратностью, создавал все условия для полноценной работы в школах. Ратовал за инновационные технологии, усовершенствовал материально-техническую базу, открывал курсы для повышения квалификации педсостава. А уж затем и спрашивал, мол, как же так, я вам все для работы, а результатов нет. Поднажмите уж, будьте добры.
За все годы, что я проработала вместе с Генрихом Генрихович, он ни разу не повысил голоса такой выдержки был человек. На днях я беседовала с его братьями, приехавшими из Германии и России на похороны. Так вот один из них вспоминал, что когда Генрих приезжал к нему в гости в Россию, он сразу бежал смотреть местные школы. Сравнивал нашу систему образования с российской.
Подводя итоги
В этом году Костанайская область показала лучшие результаты по единому национальному тестированию. Вот выдержки одного из последних интервью, которое дал Генрих Шек корреспонденту региональной газеты «Костанайские новости» Екатерине Горбик:
— Генрих Генрихович, примите поздравления — первое место по ЕНТ в Казахстане! Это достаточно заметный результат, его уже как-то отметили на уровне республики?
— Начнем с того, что ничего сверхъестественного мы не сделали. Просто система, которую мы создаем уже пять лет, последние два года стала давать результаты на всех уровнях контроля — в дошкольном образовании, при ПГК в четвертых и девятых классах, ЕНТ. Хотя в этом году мы прогнозировали, что будем вторыми. Но получилось, что Астана и Павлодар сработали хуже, чем мы предполагали. А наша система сбоя не дала.
Что касается вашего вопроса относительно того, были ли мы отмечены на уровне республики, для нас сейчас главное — осознание того, что педагоги нашей области, выпускники одиннадцатых классов сработали так, как было нужно. И это гораздо важнее почетных знаков и поздравлений.
— Говоря о качестве знаний. Среди педагогов есть те, кто не увязывает его с нашим результатом в Едином национальном тестировании. Дескать, показатель в ЕНТ еще ни о чем не говорит. А вы спокойны за качество образования?
— Спокойным может быть человек, который живет лишь одним днем. А я живу следующими годами. Потому что завоевать победу гораздо легче, чем потом ее удержать. Нас не устроила работа ряда школ, которые могли бы с тестами справиться лучше. Поэтому, конечно же, я неспокоен. Но в чем-то уверен, поскольку наблюдается положительная динамика.
Сегодня в школах области для полноценного обучения созданы все условия, но самое главное, я считаю, мы смогли научить детей учиться, чтобы они сами добывали себе знания и понимали, что они нужны именно им, а не родителям и педагогам. Мы донесли до них важную вещь: знания в жизни важнее, чем аттестат.
Всю свою жизнь Генрих Шек старался привнести в нашу систему образования некий праздник знаний, когда учителя хотят учить, а ученики учиться. Сегодня можно говорить о том, что ему это удалось. Светлая память этому великому человеку.
25/09/09
Все самое актуальное, важное и интересное - в Телеграм-канале «Немцы Казахстана». Будь в курсе событий! https://t.me/daz_asia
