Қазақстандық педагогтердің цифрлық сауаттылығын арттыруға бағытталған оқыту бағдарламасы жалғасуда. Жаңа оқу жылында 200 мыңнан астам мұғалім жасанды интеллектіні білім беру процесінде тиімді пайдалану бойынша курстан өтіп, оның 140 мыңға жуығы куәлік алды. Әсіресе, Шымкент қаласы, Түркістан және Жамбыл облысының педагогтері белсенділік танытты. Қатысушылардың басым бөлігі – бастауыш пәні мұғалімдері.
ҚР Оқу-ағарту министрлігіне қарасты «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ЮНЕСКО-мен бірлесіп, халықаралық тәжірибе негізінде әзірлеген бағдарламаны қазақстандық педагогтерге бейімдеді. Курс барысында мұғалімдер ЖИ құралдарын тиімді әрі этикалық тұрғыда дұрыс қолдануды, промпт жазуды, сабақ жоспарлау, тестілеу мен оқу материалдарын әзірлеуді меңгереді.
Бағдарламаға Қазақстанның кез келген өңіріндегі педагог reg.orleu.edu.kz сайты арқылы тіркеліп, LMS платформасында өзіне ыңғайлы уақытта тегін онлайн қатыса алады.
Казахстан вырвался вперед по ИИ
В Казахстане продолжается программа по повышению цифровой грамотности педагогов. В начале учебного года обучение по использованию искусственного интеллекта в учебном процессе прошли свыше 200 тысяч учителей, из них около 140 тысяч уже получили свидетельства. Наибольшую активность показали педагоги Шымкента, а также Туркестанской и Жамбылской областей. Большинство участников составили учителя начальных классов.
Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» Министерства просвещения РК совместно с ЮНЕСКО адаптировал программу, разработанную на основе международного опыта, для казахстанских педагогов. Учителя осваивают инструменты искусственного интеллекта, учатся работать с промптами, планировать уроки, разрабатывать тесты и создавать учебные материалы, соблюдая при этом этические принципы.
Педагоги со всех регионов страны могут зарегистрироваться на сайте reg.orleu.edu.kz и пройти бесплатное онлайн-обучение на платформе LMS в любое удобное время.
Все самое актуальное, важное и интересное - в Телеграм-канале «Немцы Казахстана». Будь в курсе событий! https://t.me/daz_asia
