Немецкие жители села Имантау Северо-Казахстанской области хранили традиции, разговаривали между собой на языке предков. Большеглазая казахская девочка Анара зачарованно их слушала и с интересом наблюдала за обычаями соседей.

Ещё в школе немецкий язык был одним из любимых предметов Анары, и после её окончания юная выпускница, не раздумывая, поступила в Кокшетауский государственный университет им. Ш.Валиханова для углубленного изучения германистики. На четвертом курсе, получив стипендию DAAD, северо-казахстанская отличница отправилась собирать материал для своей дипломной работы на один семестр в университет г.Констанца. Во время этого семестра она воочию убедилась в преимуществах немецкого образования, и решение продолжить обучение в магистратуре стало логичным. Анара приняла участие в конкурсе на международную стипендию от Германского Парламента IPS (Internationales Parlaments-Stipendium) и получила возможность пройти полугодовую стажировку в Парламенте Германии в бюро у депутата. Во время стажировки она подала документы на поступление в магистратуру Технического университета г.Берлина. Отбор был по документам, без экзаменов – его она благополучно прошла, и началась студенческая жизнь Анары в Берлине.

– Анара, в 2011 году вы закончили магистратуру Технического университета г.Берлина по специальности «Управление в сфере образования». Все казахстанцы-выпускники немецких вузов отмечают целый ряд существенных отличий между казахстанским и немецким образованием. Какие интересные моменты вы можете отметить?

– Однозначно, отличия есть. Процесс обучения в Германии строится на модулях. Каждый модуль включает в себя различные лекции и семинары, которые выбираются на своё усмотрение. На лекциях ты слушаешь профессора, а не пишешь под диктовку. На семинарах не требуется пересказывать прочитанное, идёт обсуждение и анализ материала. Для завершения модуля нужно сдать экзамены по нескольким предметам, чтобы набрать определённое количество пунктов. И для новичка самое главное – выстроить свой план обучения и вовремя записываться на сдачу экзаменов. Другое отличие: тебе не дают заранее вопросы или билеты, которые будут на экзамене. Ты должен знать все, что проходил.

Во время моей учёбы большой акцент был на овладение исследовательскими подходами. В любой письменной, проектной работе нужно показать научную новизну. Мы изучали различные методы социологических исследований: например, проведение интервью, наблюдений, опросов, анализ материала. Чтобы овладеть количественными методами исследований, я посещала курсы статистики, училась работать с компьютерной программой статанализа. Мы работали над реальными исследовательскими проектами, которые были в университете.

Университеты активно сотрудничают с бизнесом. Я участвовала в проектах, где решала конкретные кейсы, которые компании сами для нас определяли. Плюс для студентов – мы на практике тренировали свои навыки, плюс для компании – у них было решение задачи или проблемы.

Университеты сотрудничают между собой. Студенты одного университета могут посещать лекции и семинары в другом, пользоваться библиотекой.

Нет физкультуры как обязательного предмета. Зато есть большое количество спортивных курсов, начиная от верховой езды и заканчивая балетом и танцами. Курсы платные, и в основном не дорогие. Каждый студент может позволить себе их посещать. Нет концертов самодеятельности, как у нас принято по праздникам. Но есть любительские театральные представления.

Все студенты самостоятельно организовывают своё расписание, могут брать семестры «по обмену», для учёбы в других странах. В Германии я не встречала круглых отличников. Но это не значит, что невозможно закончить учёбу на отлично. Оценка за диплом складывается из всех оценок за модули. Я, например, закончила магистратуру на отлично, хотя ряд предметов сдала на «хорошо».

– Наверняка пришлось столкнуться с рядом трудностей? Как удалось с ними справиться?

– Основными проблемами для меня поначалу были жильё и финансы. Чтобы получить место в студенческом общежитии в Берлине, нужно заранее вставать в очередь. Поэтому первое время я жила у знакомой, пока не получила комнату. В общежитии жить дешевле и веселее, чем отдельно в квартире, и условия вполне подходящие. Чтобы решить вопрос с финансами, я подала документы на местную стипендию и после нескольких отборочных туров получила одобрение. Стипендия полностью покрывала мои расходы, даже оставалось. Но всё равно, если была возможность подработать, то пользовалась ею.

У многих иностранцев возникают проблемы с языком, особенно на гуманитарных специальностях. Нужно привыкнуть писать в научном стиле. На то, что касается ошибок орфографии или стилистики, в моем вузе преподаватели не обращали особого внимания, так как оценивали в первую очередь содержание. В особых случаях я просила знакомых немцев проверить, корректно ли написала работу.

– Что, по вашему мнению, в плане личного развития, карьеры, вообще жизни в целом дала учёба в Германии?

– В общей сложности я прожила в Германии четыре года. И, конечно, это время дало мне многое. Это новый взгляд на себя, на жизнь в Казахстане, на мир. Я жила, училась и работала с людьми различных национальностей.

Я поняла, что не нужно жить шаблонами, которые закладывают в нас с детства. Мир настолько разнообразен. Нужно самому размышлять и принимать решения. Жизнь в Германии научила меня всё заранее планировать. Но в Казахстане это не всегда удаётся. У нас люди более спонтанные и с этим нужно считаться. В развитии карьеры, безусловно, основополагающее значение для меня имела учёба в Германии. Именно в Германии я поняла, что мне интересен HR.

В 2012 году я получила дополнительную сертификацию по управлению человеческими ресурсами (HR) Свободного университета г.Берлина. У меня была возможность поработать в немецких компаниях. Это опыт, который применим у нас.

Сейчас я продолжаю читать книги на немецком языке, смотрю фильмы, слежу за новостями, поддерживаю связь со знакомыми. Я думаю, что моё особое отношение к Германии – это уже навсегда.

Анара Кулмамбетова с 2012 года живёт в Астане и работает в АО НК «Фонд национального благосостояния «Самрук-Қазына» в сфере управления человеческими ресурсами, специализируясь на вопросах эффективности и вознаграждения персонала. Её история – одна из многих примеров того, что благодаря знаниям, упорству и целеустремлённости любой казахстанец может получить престижное образование за рубежом и построить успешную карьеру на родине.

Поделиться