Профтехобразование для самых умных

von

30 августа, 2019

В Восточном Казахстане внедряется германский опыт дуального образования.

В Усть-Каменогорске состоялась встреча представителей колледжей с руководителем представительства Фонда им. Конрада Аденауэра в Казахстане Томасом Хельмом по вопросам дуального обучения и стипендиальных программ. Сотрудники колледжей узнали много нового о системе дуального обучения в Германии, услышали ответы на свои вопросы.

Встреча была организована при содействии Палаты предпринимателей Восточно-Казахстанской области и областного управления образования.

История сотрудничества Казахстана с Германией в сфере профессионально-технического обучения молодежи началась еще в 2012 году, когда Нурсултан Назарбаев и Ангела Меркель заключили меморандум, предусматривающий внедрение германской модели дуального обучения в РК. Целью сотрудничества является использование передового опыта ремесленных палат Германии для развития профессионально-технического образования в Казахстане.

На встрече в Усть-Каменогорске глава представительства Фонда г-н Томас Хельм отметил, что индустриализация в Республике Казахстан – важная тема и для Германии, поскольку его страна ищет сильных партнеров на международном рынке.
Т. Хельм подчеркнул, что у Казахстана есть огромный потенциал в сфере сельского хозяйства и что с учетом тенденции продовольственного кризиса Казахстан мог бы стать одним из решений данной проблемы.

В Германии большая часть предприятий, которые обучают молодежь, являются представителями малого бизнеса, это в основном небольшие ремесленные фирмы. А у нас в системе дуального обучения участвуют преимущественно крупные предприятия. Поэтому наша задача – донести до малого и среднего бизнеса необходимость готовить себе специалистов через систему дуального обучения. Начальник отдела развития человеческого капитала Палаты предпринимателей ВКО Асет Адылхан.

Немецкий специалист считает, что выведение сельского хозяйства на новый уровень – это вопрос образования молодежи по техническим и рабочим специальностям. Казахстану нужны высококвалифицированные, компетентные фермеры.

Следуя опыту немецких Палат коммерции и торговли, как говорил Т. Хельм, казахстанская НПП «Атамекен» также должна внедряться в процесс дуального обучения – направлять молодежь на предприятия и в колледжи, а затем экзаменовать выпускников в специально оборудованных учебных центрах.

– Вашим компаниям нужны подопечные. Однако не все предприниматели понимают это, и не все могут позволить себе иметь специально оборудованные мастерские и компетентных специалистов. Наш Фонд может помочь в подготовке мастеров обучения по программе «Тренеры для тренеров», – говорил Томас Хельм.

Еще одна проблема развития казахстанской системы дуального обучения – неосведомленность самих студентов о своих потенциальных возможностях в получении профессии.

– В больших городах все хотят быть начальниками, – размышлял немецкий специалист, – в сельской местности молодежь более открыта к получению технического образования. Но необходимо донести, что профтехобразование не «для глупых», как принято до сих пор считать, что это их будущая стабильность, что это отличный шанс стать профессионалом и хорошо зарабатывать. Тем более что после колледжа можно пойти учиться дальше, в вуз. На это молодых людей нужно мотивировать еще со школьной скамьи.

Господин Хельм посоветовал также создавать короткие видеофильмы о преимуществах обучения в системе ТиПО и показывать их перед основным сеансом во всех кинотеатрах страны.

Отвечая на вопросы, представитель Фонда Аденауэра привел в пример ситуацию, которая сложилась в Германии около 20 лет назад, когда в стране повысился уровень безработицы. Для обеспечения занятости населения государство приняло закон, согласно которому компании, не берущие на обучение подопечных, обязывали платить в бюджет огромные штрафы. Правда, как отметил Т. Хельм, таких компаний фактически не нашлось, и впоследствии этот закон был упразднен.

– После утверждения «Дорожной карты дуального обучения», рассчитанной на 2019-2021 годы, перед нами встали задачи масштабирования дуального обучения в системе ТиПО, подготовки специалистов для работы в сельской местности, обучения наставников из числа работников КХ региона на базе созданной при Палате предпринимателей ВКО Школы наставников, организации сертификации студентов по завершении дуального обучения, проведения стажировок преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения, – отметил Асет Адылхан.