Реклама

Десятилетняя борьба за возвращение немецкого языка в школы и вузы страны, кажется, оборачивается первыми результатами. В барабаны бить пока рановато, но стартовые мероприятия обозначить можно.

Два месяца работы после международной конференции по немецкому языку привели в движение не только штатных работников офиса ОФ «Возрождение», но и привлеченные в решение проблемы различные структуры системы народного образования.

Визиты в министерства, письма с просьбами и требованиями, встречи всех заинтересованных и не очень сторон – вся эта рутина постепенно превращается в конкретные шаги. Например, точно обозначилось решение проблемы с основным учебником немецкого языка для первых-четвертых классов. Солидное австрийское издательство предложило своего автора и согласие работать в союзе с авторской группой из Казахстана. Наша сторона отправится на рабочую встречу в Вену. Пожелаем участникам успеха!

В начале февраля в Астане состоится первый семинар учителей немецкого языка по освоению обновленной учебной программы. Опять же для младших классов. В региональных обществах немцев Казахстана идет мониторинг необходимого числа учебников, которые школы должны получить к первому сентября уже этой осени. Фонд «Возрождение» настойчиво «бомбит» Министерство образования с убедительной просьбой упорядочить раздачу грантов для подготовки учителей немецкого языка в университетах нашей страны. Цель – освоить все сто процентов грантов для выполнения, прямо скажем, исторической задачи.

Во всей этой рабочей обстановке опять удивил Республиканский союз учителей немецкого языка: на языковой конференции он появился, как «летучий голландец», из тумана педагогического моря страны и опять исчез в неизвестном направлении, похоже, без руля и без ветрил. Ну, время еще есть, и союз резервистов и действующих педагогов еще может примкнуть к выполнению задач огромной важности. При этом часть учителей получат возможность вернуться в профессию, которую когда-то выбрали на всю жизнь – учитель немецкого языка.

Осторожно, но можно констатировать: усилиями ОФ «Возрождение» и Министерства образования подготовительный процесс восстановления немецкого языка в школах страны начался.

С такой оценкой согласна и координатор языковой работы Фонда Светлана Шубина. Конечно, многое будет зависеть от скорости продвижения по инстанциям различных бумаг, оперативности экспертиз обновленных программ и новых учебников. Перемены не для устоявшихся систем, но и без системы никуда не деться. Минобразования не исключение. Но сейчас надо использовать каждый положительный шаг в нашу пользу, не ввязываясь в бесплодные дискуссии.

Время летит быстро. Впереди огромное количество праздничных и выходных дней, которые сбивают с ритма ход задуманного дела. Однако наш последний срок, наш дедлайн, как сейчас модно говорить, определен конкретной цифрой – 1 сентября 2019 года.

В принципе, можно бы и закончить заметки по этому важному поводу. Но не оставляет желание сказать вот еще что. В 1972 году кафедра иностранных языков Целиноградского педагогического института курировала три отделения: немецкого, французского и английского. Заведующим кафедрой был сильнейший преподаватель немецкого языка, доктор педагогических наук господин Миллер. Кому от этого было плохо? В любой городской школе на выбор изучались также три иностранных языка.

Существует версия на уровне высокой сплетни, что преподавание языков специально занижалось, дабы отбить охоту у граждан СССР заглядывать по ту сторону железного занавеса. Сейчас этих страхов и запретов вроде нет, а вот как бы нечаянно, но два языка (второй – французский) из образовательного меню исчезли.

Хорошо, что сейчас есть реальная возможность вписать обратно в реестр изучаемых предметов немецкий язык и тем самым расширить право выбора для наших детей независимо от национальности. Подчеркнем еще раз: двери в немецкие классы открыты для всех школьников, а не только для детей из немецкого этноса.

И тут есть еще одна тема, которую невозможно обойти и не обозначить еще и еще раз. Учеба за рубежом, начиная с России и дальше – в Европе и Америке. Это всегда было престижно, дорого и надежно. И, как правило, окупалось во много раз. И сейчас ничего не изменилось. Едут частным образом, на семейные сбережения, едут на государст-
венные гранты – с разными целями и обязательствами. Бывает, кто-то там, за рубежами, и остается.

А почему нет? Мы же свободная страна, и право выбора никто пока не отменял. Но большинство магистров и бакалавров иностранной выпечки возвращаются и вносят свой вклад в экономику и культуру родины на мировом уровне знаний. И если поток англоязычных соискателей евродипломов сейчас усилить еще и за счет немецкоязычной прибавки, то кто от этого только выиграет? Тем паче, что, как уже не раз говорилось, Австрия и Германия учат всех желающих бесплатно. Главное условие – знание немецкого языка и старательная учеба. С бездарями и лодырями там расстаются скоро и без сожаления. Согласимся, в обеих странах очень дорогое жилье, и даже студенчес-

кие общежития являются предметом коммерческого интереса местного бизнеса. Но уровень знаний, возможность несколько лет пожить в центре мировой культуры никак не переоценить. Конечно, такой патронаж студенчества из развивающихся и даже развитых стран не случаен. Стареющая Европа ищет интеллектуальные кадровые резервы по всему миру и разными способами и платит за это огромные деньги. Почему бы и нам не воспользоваться этим предложением?

Первого сентября, как обычно, откроются двери школ по всей республике. И хочется верить, что во многих из них в младших классах наши дети начнут изучать немецкий язык и тем самым сделают шаг в мировую образовательную систему. И если это будет так, то окупятся все поездки наших представителей по дальнему зарубежью, все конференции и семинары, все дискуссии и обмен письмами чиновников разных уровней.
В старых советских учебниках по немецкому языку для младших классов одна из первых полных фраз была такая: «Die Kinder gehen in die Schule!» Повторим?

Валерий Шевалье